工作方案

实用的工作方案模板合集九篇

为有力保证事情或工作开展的水平质量，常常需要预先制定方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的工作方案9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

按照20xx年12月31日全县乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议会议精神要求，我乡认真查找了在基层党建工作中存在的一系列问题，并对存在的问题进行认真梳理，深刻分析。现结合自身实际，制定如下整改方案：

一、指导思想

整改工作以党的十八届四中全会精神为指导，深入贯彻落实全县乡镇党委书记抓基层党建工作述职评议会议精神，扎实推进基层党建工作。

二、整改目标

通过整改，使铁冲乡党员队伍建设水平有新的提高、组织活力有新的增强、民主建设有新的进步、党建工作保障机制有新的进展，使党建工作为全乡经济社会发展提供坚强有力的组织保证。

三、需要整改的问题

1、对党建工作认识不到位，工作思路不清晰。

2、分管同志责任意识较差，业务能力不强。

3、乡村干部管理不严，有违纪现象。

4、对村“两委”换届掌控不力，引起省媒体跟踪报道，造成一定的负面影响。

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，开展中学心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。提高高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有十分重要的价值和意义。

一、指导思想

1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。

2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，配合班主任让心理健康教育真正渗入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。

二、工作目标

继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。

（一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。

（二）建立对他人积极的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。

（三）自我调适。要引导学生正确认识自我、评价自我、帮助其树立信心，获得积极的自我认同感。要让他们学会调节和控制自己的情绪和意志。

（四）青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性交往，培养正确的恋爱观、婚姻观等。

（五）生活和社会适应。要培养学生具有主动适应生活和社会的各种变化的能力，提高抗挫折的心态和能力，在各种意外环境下学生能够自我保护。同时要加强对学生的职业指导，增强对预期生活方式或社会环境的适应能力。

三、开展多种多样心理教育途径和方法

（一）心理健康教育

这项教育工作应全面渗透在学校教育的全过程中。在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的主要途径。

1、心理健康活动课。包括心理训练、角色扮演、游戏辅导、心理知识讲座等，普及心理健康科学知识；偏重于对学生心理品质的全面培养。具体内容包括智能训练、学习心理指导、情感教育、人际关系指导、自我心理修养指导等内容。(根据学校情况针对性开展)

2、专题讲座形式。由心理专家主讲，在全校普及心理健康科学知识。每学期分年级进行1-2次学生心理健康教育活动，帮助学生掌握心理保健知识，促进身心全面健康的发展。目的在于解决学生中存在的共性问题。

（二）心理访谈

心理访谈是针对少数有心理问题的学生而进行的心理访谈、心理训练活动，它面向少数学生，立足于矫治。完善心理健康教育中心值班制度，为学生提供优质的服务。立足本校实际，心理咨询室全天对

外开放，通过电话、面谈、书信等方式接待来访学生。

1、个别访谈。邀约到心理咨询室有针对性访谈，它着眼于少数问题学生、侧重运用行为矫治和心理治疗方法达到辅导疏通心结的作用。个别访谈的程序包括学生自诉、诊断分析、调适矫治和效果反馈四个环节。

2、电话访谈。开通心理访谈热线，利用通话方式给予学生劝慰和指导。由于通话具有隐秘性，访谈的学生基本上都能敞开自己的内心世界，寻求解决实际问题的答案。

3、书信访谈。设立“申老师信箱”，其优点在于不受时间限制，学生可随时通过信件诉说自己的苦恼或愿望。那些不善言辞，或较为拘谨的学生常常选择这种形式。

（三）特色活动

1、在教室一角设立“美丽心灵”专栏，传播趣味心理知识，提高学生对自身心理健康的关注程度，同时制作心理报刊，每月一期，利用学校宣传栏，张贴海报及报刊普及心理知识。

2、举行心理手抄报或者黑板报评比、心理漫画大赛、心灵故事征集、心理剧的创作与表演、心理测试、心理趣味拓展、心理电影播放等活动，娱乐学生身心，增强对心理教育的接受度。

3、利用校园广播站宣传学生的身体健康、饮食健康，还有心理健康方面的知识，内容贴近学生的生活实际，能起到了一定的教育作用。

4、心理阅览室，在心理咨询室陈列一些心理健康方面的书籍，鼓励学生利用课余时间阅读，和心理老师沟通交流。

四、具体工作安排

以上是本学期心理访谈室制定的本学期开展心理健康教育工作的计划，疏漏和不合理之处，届时将根据具体情况和相关领导老师的指导不断完善，使计划得到有效的落实。一切为了孩子，相信通过我们的不懈努力，学校心理健康教育活动会愈办愈好，更上一台阶。

为切实加强夏季火灾防控工作，确保全市教育系统消防安全形势持续稳定，根据公安部、省政府统一部署，依据密消安发[xx]6号文件要求，市教育局决定自xx年5月20日 ……此处隐藏11563个字……*艺术学院 建校70周年美术作品展》方案并实施。

1、发布上述画展的通知，收集作品，布置展览，协调设计组设计海报、前言、展场布置、请柬，发放展览请柬。

2、编辑出版《**艺术学院 建校70周年美术作品集》。

3、统筹协调各二级学院院庆活动期间的其它展览。

4、民族艺术陈列馆的开、闭馆。

5、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。

（六）校史组（责任领导：李绍忠）

组长：

副组长：

主要职责：编写、出版《**艺术学院 院史》，统筹协调全院院庆出版物的出版安排。

（七）设计组（责任领导：黄志豪）

组长：

副组长：

主要职责：根据各工作组的要求进行设计制作。

1、设计制作院庆纪念品、礼品袋。

2、设计制作各种展览材料。

3、设计制作综合晚会演出舞台布景。

4、设计制作校园环境布置。

5、组织设计制作名人塑像。

6、设计制作十大名师风采展示。

7、完成院庆筹备工作领导小组交办的其它工作任务。

六、总体要求

（一）特色鲜明。要在院庆60周年活动取得很好效果的基础上，认真总结经验，集思广益，在活动内容、编排等方面体现出地域特色、民族特色、学院特色和强烈的时代感，让参加活动的来宾和校友留下美好而深刻的印象。

（二）突出重点。院庆活动周内容多，既要力求所有活动圆满成功，更要保证主要活动万无一失；

（三）精心组织。院庆筹备工作时间紧、任务重、涉及面广，筹备领导小组要把握好方向；院庆办要精心组织，积极协调，加强监督；各工作组要各负其责，认真策划和实施，将责任落实到人，服从指挥，互相配合；全院各单位和部门要顾全大局，大力支持。

（四）扎实高效。要安排好时间，既要全面铺开筹备工作，又要分清轻重缓急，急事先办，特事特办。要实行倒计时，早准备，早行动。

（五）勤俭节约。院庆活动意义重大，要有一定的经费支持，才能保证活动的圆满成功。但是，在工作中要有勤俭节约的意识，要充分考虑我院的实际情况，不该花的钱坚决不花，可花可不花的钱尽量不花，要把有限的经费用到刀刃上。

为进一步深化“六大专项整治”成果，努力打造干净整洁、文明有序的市容市貌环境和安全畅通、规范有序的道路交通环境，根据街道“双创”工作部署安排，结合街道实际制定本方案。

一、组织领导

为按时保质保量完成此项工作，成立创建社区示范街领导小组。

二、创建示范点具体片区、负责人

三、连片创建示范点责任分工及完成时限

（一）区机关各包点单位：每周六组织一次义务劳动。

（二）区住建局：

1、加强园内里社区背街小巷的设计、改造，并尽快施工打造样板路段。（8月31日前完成）

2、完成四个社区景观提升设计方案（含路面、一楼墙体和空中管线），采取“三边”模式尽早开工。（9月7日前完成）

（四）区城投：制定新民西街的改造方案。（8月28日前完成）

（五）区爱卫办：

1、整理创卫资料归档。（8月31日前完成）

2、配合住建局做好墙体宣传画设计。（9月30日前完成）

3、指导组织社区卫生单位和卫生户评比。（9月30日前完成）

（六）区卫生局：

1、对“四个社区”“六小”场所调查摸底，建一店一表，制表造花名册并告知。（8月25日前完成）

2、对“六小”下发整改通知书。（8月26起）

3、开展健康知识讲座，发放健康资料，开展急救知识进社区。（每周一次）

4、组织医疗专家义诊。（每月一次）

5、规范社区医疗机构管理，完善社区健康教育，规范废弃物的处理和污水排放处理。（10月5日前）

6、建立健康教育网络，并指导各级归档资料。（8月31日前完成）

7、每个企事业单位、社区出一期健康教育宣传栏。（8月31日前完成）

8、制定健康教育宣传计划。（8月31日前完成）

9、对社区医疗机构实行标准化管理，监督社区和有条件的企事业单位设置健康教育宣传栏，每个3平米，每季度更换一次内容。（9月10日前完成）

10、制定“六小”场所文书管理标准。（8月31日前完成）

11、规范、存档相关资料。（每周）

12、打造“六小”场所示范点。（8月31日前完成）

（七）区食药监局：

1、调查摸底“六小”场所，建立一户一表，造花名册。（8越5日前完成）

2、对“六小”场所法整改通知书。（8月26日起）

3、打造“六小”场所示范点。（8月31日前完成）

4、制定“六小”场所卫生管理标准。（8月31日前完成）

（八）环卫局：

1、彻底清理卫生死角。（8月31日前完成）

2、更换旧的垃圾桶。（8月31日前完成）

3、改革收集垃圾方式、方法。（8月31日前完成）

（九）城管局：

1、规范拆除4各社区户外广告、乱搭乱建。（9月10日前完成）

2、处罚违反“门前三包”。（每天处罚上报数据）

3、责令新华南5号市政府宿舍整改垃圾收集设施。（8月24日起运行）

4、拆除不规范的疏导点。（8月31日前）

（十）交警大队：规范道路车辆停放。（从8月24日起）

（十一）宣传部：

1、对辖区内背街小巷搞糟前后面貌及时进行录像、拍照。

2、加大宣传力度，营造浓厚的宣传氛围。（8月31日前完成）

（十二）区妇联：

1、组织辖区妇女成立一支卫生监督队伍，并上街巡逻。（8月26起）

2、组织妇女志愿者服务，负责法律知识进社区。（每周至少一次服务一个社区）

（十三）区教育局：

1、每个学校出一期健康教育宣传栏。（9月6日前完成）

2、组织教师参加“双创”活动。（8月24日起）

3、开展双创“小手拉大手”活动。（9月1日起）

（十四）街道：

1、全面协调街道连片示范点创建工作。

2、协调收集四个社区人文资料。

四、几点要求

1、各责任单位主要领导要高度重视，亲自参与统筹协调工作，并指定专人每天向街道“双创”办公室汇报工作进度。

2.街道负责“连片示范点”创建工作的协调、监督、检查，组织对创建示范点专项工作的考评。（见市创建国家卫生城市街道卫生标准与评分内容）

3、在实施过程中，做到密切配合，齐抓共管。日常工作中，各责任单位要树立全局观念，互相支持，互相配合，多沟通，勤联系，认真总结经验，及时研究解决工作中出现的各种困难与问题。